III – Cultura digital. Relato breve de experiencia. El uso de las PDI en la enseñanza de la Historia: creando competencias históricas en los alumnos
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Publicado:
Jun 22, 2017
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Resumen
En la capital de Catamarca, en el colegio Padre Ramón de la Quintana, durante el período 2013–2014, se colocaron en cada una de sus aulas Pantallas Interactivas Digitales (PDI).
Ante este desafío, el papel de los docentes fue crear nuevos recursos para reformar las clases en cada espacio curricular.
Desde el espacio de Historia, planteamos cómo crear competencias históricas y digitales en nuestros alumnos, teniendo en cuenta los nuevos recursos tecnológicos, para colaborar en la formación de la conciencia histórica.
La propuesta busca dar a conocer las distintas actividades realizadas en este período, por parte de la docente ””que se desempeña en la institución”” y comentar los resultados, dificultades y logros.
Ante este desafío, el papel de los docentes fue crear nuevos recursos para reformar las clases en cada espacio curricular.
Desde el espacio de Historia, planteamos cómo crear competencias históricas y digitales en nuestros alumnos, teniendo en cuenta los nuevos recursos tecnológicos, para colaborar en la formación de la conciencia histórica.
La propuesta busca dar a conocer las distintas actividades realizadas en este período, por parte de la docente ””que se desempeña en la institución”” y comentar los resultados, dificultades y logros.
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Cómo citar
Brizuela, M. L. (2017). III – Cultura digital. Relato breve de experiencia. El uso de las PDI en la enseñanza de la Historia: creando competencias históricas en los alumnos. Clío & Asociados, (21), 312–318. Recuperado a partir de https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion21a10
Número
Sección
Artículos
Obra disponible en acceso abierto bajo Licencia Creative Commons Atribución–No Comercial–Compartir Igual 4.0 Internacional: CC BY-NC-SA 4.0
Citas
Adell, J. (2014). Competencias Digitales. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g visitado 8/12/14
Santisteban, A. (2010). La formación en competencias de pensamiento histórico. Clío & Asociados. La historia enseñada, 14, 34–56.
Santisteban, A. (2010). La formación en competencias de pensamiento histórico. Clío & Asociados. La historia enseñada, 14, 34–56.